東北某學院  英語  大學專科

 

　　某理工大學  英語  大學本科

 

　　歐洲某大學  口譯  碩士

 

　　工作經歷：

 

　　國企、私企   翻譯

 

　　沈老師不太喜歡寫帶有負面色彩的職業(yè)生涯分析，如同研究幸福才能更快樂，分析抑郁更多是緩解痛苦，幫助大家職業(yè)成長的最有效方法是分享成功者的經歷和認知。

 

　　但這次需要破個例，因為她讓我看到了父母對孩子的期望，本質是設定了一個持續(xù)的人生計劃，這種腳本在父母的壓力下一旦形成，無論孩子感覺到掙扎或自由，如果沒有外力的強力介入，都有一種力量推動著他們走向命運注定的軌跡和結局。

 

　　“我的人生充滿挫折，我感覺很自卑，都是我媽造成的。”

 

　　一個剛從海外留學歸來的面試者，個人陳述就這樣開了頭。

 

　　中小學時，她的媽媽和大多數父母一樣，希望孩子成績優(yōu)異。但她的成績始終沒起色，母親于是經常拿她和“別人家的孩子”進行比較，她既悲憤又無奈。

 

　　她很想讓媽媽以自己為榮，但又確實不知道怎么做，只能一年一年忍受著來自媽媽的不滿和指責。

 

　　上初中時，在一次英文演講中她意外地拿到了全班第一名，從媽媽的笑容中她感受到了極大的成就感。也從那時起，就對英語學習產生了濃厚興趣，成績相對別的學科好許多。

 

　　高考時相對突出的英語成績改變不了總分較低的結果，只能到一所三類大學讀大專。雖也是預料之中的事情，但相對考上一本甚至更好高校的同學，她從媽媽失望的神情中體會到了徹骨的挫敗和慚愧。

 

　　她毫不猶豫地選擇了英語專業(yè)，內心認為這唯一的學科優(yōu)勢寄托著無限人生翻盤的可能。

 

　　之后，她讀了專升本，也不是什么出色的院校，但是拿到了英語本科學歷。

 

　　畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，先后在三家企業(yè)做翻譯。十年的時光，工作壓力不大，收入不高，特別開始的幾年，生活平淡，歲月靜好。

 

　　但時間如同一把鋒利的尖刀，慢慢地撕開了平靜生活的表象。當年在一起的同學，有的出國、有的讀研、有的去了一線城市，單身的她在媽媽眼中依舊還是那個不成氣的孩子。

 

　　在媽媽的激勵和督促下，她也心有不甘，靠著幾年積蓄和父母支持，辭去工作赴歐洲讀書。

 

　　兩年后的面試，我看到了現在的她，懷揣著海外口譯專業(yè)碩士學位。

 

　　但雖經多年的英語學習，前段時間她卻沒有通過國家翻譯水平等級考試。

 

　　我問她有沒有回家鄉(xiāng)找工作的計劃，她說無論是她媽媽還是她本人都已經完全無法接受繼續(xù)在家鄉(xiāng)生活。

 

　　看著這位三十多歲就滿目滄桑和憂郁的年輕人，讓沈老師深有感觸。

 

　　世界上只有一件事比被缺乏父母教育更糟糕，那就是被無知且虛榮的父母引導。

 

　　孩子小的時候，父母就是天，孩子沒有能力也沒有機會質疑父母的認知和判斷。但為人父母應該知道，所有錯誤教育或不當引導都會給孩子帶來不良影響甚至創(chuàng)傷，時光早晚會以失望和痛苦加倍奉還。

 

　　她小的時候成績不好，父母可以從端正學習態(tài)度、養(yǎng)成學習習慣和改善學習方法入手幫助孩子。如果沒有能力做好，就請老師或其他專業(yè)人士來做。

 

　　心理學告訴我們，優(yōu)越感是人類的底層情感，沒有人希望自己比別人差，任何人都需要在某些方面有著適當的優(yōu)越感。

 

　　適度的自卑并不可怕，并且恰恰可以推動個體的進步，因為自卑感引發(fā)補償感，人們會更加努力解決面對的現實問題，找回失去的優(yōu)越感。

 

　　但凡事有度，一個人一旦始終解決不了問題，無法在原有的自卑源頭獲得補償，自卑感就走向自卑情結，不敢再面對實際困難，解決應該解決的問題，只能用其他方式尋求補償而獲取可能是虛幻的優(yōu)越感。

 

　　本人主人公小的時候始終無法提高學習成績，又得不到父母的實質性幫助，只是一味指責甚至進行不恰當的比較。結果是孩子自卑情結不斷加重，雖然通過學習英語尋找到了某種優(yōu)越感，些許補償了總體成績的自卑，但并沒有真正解決學習一般、難以達到母親期望的出類拔萃的現實。

 

　　工作幾年后的情況更是把過去沒有解決的問題以一種新的形態(tài)呈現出來，同學們的發(fā)展顯然讓她體會到了更深刻的自卑。媽媽再次錯誤引導了她的人生軌跡，以巨大經濟代價獲取一個含金量有限的海外文憑。

 

　　她的英語在家鄉(xiāng)謀職還可以，但在一線城市顯然沒有突出的專業(yè)優(yōu)勢，核心競爭力嚴重不足，職業(yè)前景面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。特別是自卑情結已經成為她的底層心理構成，高度競爭的氛圍會進一步加重她的這種心理不適。

 

　　當下的她依然順從媽媽的意愿，但當她發(fā)現即使繼續(xù)努力也無法改進處境的時候，極大的可能就是出現一些父母意想不到的出格行為，向曾經的權威——她媽媽宣戰(zhàn)，從而獲得另一種優(yōu)越感的補償，這是自卑情結的典型走向。因為沒有人能夠長期忍受自卑之感，一定會采取行動解除自己的緊張狀態(tài)，而孩子反抗父母就是必經之路，而且其方法往往會攻擊父母最在意的方面，因此，她未來的生活方式和職業(yè)狀態(tài)將是她媽媽意想不到并且難以承受的。

 

　　一次簡單的面試，沈老師并不能幫助她更多，但我還是建議她充分利用好這個城市的人文資源，進行專業(yè)的職業(yè)生涯咨詢。我沒說的是，她實際上也需要系統(tǒng)的心理咨詢，早日從年少時所形成的有害心理模式中解脫出來。