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    “五化融合”高技能人才培養模式

    來源:中國人力資源開發網 時間:2014-10-17
    核心提示:高技能人才是員工隊伍的核心與骨干,是提高企業安全生產水平,推動企業轉型發展的中堅力量。多年來,開灤集團唐山礦業分公司(以
     高技能人才是員工隊伍的核心與骨干,是提高企業安全生產水平,推動企業轉型發展的中堅力量。多年來,開灤集團唐山礦業分公司(以下簡稱“山礦公司”)通過高技能人才“五化融合”培養模式的創建與應用,先后培養出大批優秀高技能人才,保證了企業平穩發展,保證了一座有著130多年開采歷史的老礦,仍然煥發著勃勃生機。
    一、培養組織體系化
    培養組織體系化是指充分發揮組織的保障作用和領導作用以及組織在人才開發和人才培養上的主導力量,通過在人才培養工作無序和有序之間尋求平衡、局部之間相互協調、相互促進、相互補充、相互強化,從而產生強大組織力。山礦公司著力構建了系統化的管理體系作為重要組織保障,一是建立了縱向管理體系,成立了由黨政主要領導擔任主任的高技能人才建設工作委員會,負責高技能人才建設工作的決策和全面領導工作;委員會下設由黨委副書記任組長、機關相關職能部門負責人組成的協調小組,負責高技能人才建設工作的總體規劃和組織協調;在人力資源部成立了負責日常管理及組織協調工作的高技能人才建設管理辦公室。二是建立了橫向培養體系,構建了“8+6+1”的技能人才培養格局,明確了回采、掘進、開拓、運輸、機電、通防、地測、洗選八大技術專業線,礦井機電、洗選加工、通防安全、充填開采等六大實訓基地和培訓工作計劃管理中心在高技能人才建設工作中的責任,從而在公司內部形成了黨政主導、部門協同、齊抓共管的工作格局,為高技能人才隊伍建設工作的順利開展提供了組織保證。三是充分發揮群團優勢,依托技能大師工作室、勞模創新工作室和各級群團組織,為培養高技能人才的各項活動和舉措提供廣闊的支撐平臺。
    二、成長方式多元化
    成長方式多元化是指以職業生涯為導向,通過設定不同的職業目標,開拓多渠道的成長途徑,優化多種形式的培養模式,以實現滿足建設適應企業轉型發展的多元化技能人才隊伍的需要。一方面,為高技能人才設計了多渠道的成長成才路徑,如以煤炭行業技能大師和集團公司首席技師為目標的技術成長途徑、以班隊長和車間主任為目標的管理成長途徑等。另一方面,豐富完善了多渠道的培養途徑,一是加強校企聯合辦學,針對操作員工學歷水平普遍低下的現狀,與河北能源職業技術學院聯合開設了普及中技學歷和中專學歷的培訓班;二是強化技能培訓,采取區科業余組織為主、公司統一組織為輔的培訓形式,在公司及區科兩個層面上開展多專業、多工種規范化操作培訓;三是強化典型活動引領,開展了“學練比”、“高師帶高徒”等系列活動;四是依托“技能大師工作室”,進一步發揮高技能人才在科技創新、技術革新、技能攻關、傳承技藝中的積極作用,帶動技術人才技能素質和企業質效水平大幅提升。
    三、技能提升模塊化
    技能提升模塊化是指集成目前關鍵技術工種技能提升工作的各個有機部分,組成具有局部優化和整體協調發展的反饋培訓設計系統,以此實現主動培訓與被動培訓相結合。山礦公司通過對培訓工作中各個系統環節及模塊的設計和對培訓效果進行的動態性追蹤與反饋,來確保培訓效果不斷遞進。如針對轉型期新工藝、新技術、新裝備的投入與應用對技術員工提出更高的技能素質要求的現狀,明確了關鍵技術工種模塊式建設的六大主要內容,包括規范崗位設置與崗位管理,崗位模塊、單元模塊設置,培訓模塊資源構建,模塊式培訓管理建設,配套制度建設以及信息化建設,并對其中的培訓模塊資源構建和模塊式培訓管理建設兩部分內容進行了全面的推進。一是依托于培養組織體系化和成長方式多元化,對培訓資源進行了有效整合,實現了資源共享;二是以模塊為基礎、模塊單元為基本內容,對各關鍵技術工種的技能提升內容進行從教學大綱、培訓時間、學時、考核學分、培訓教師等方面設置;三是設計了關鍵技術崗位員工成長通道,規范了個人學習申請、培訓、考核、職業技能認定和生產力轉化認定、人才選拔五個功能模塊。
    四、激勵導向正向化
    激勵導向正向化是指形成正向激勵聯動,以正激勵為主導,實現以獎促培、以獎促學、以獎促效的獎勵效果。一是在物質激勵方面,制定下發了技能津貼、職業技能鑒定、員工學歷培訓一次性獎勵、優秀學員獎勵等一系列激勵政策。這些政策的實施,充分調動了廣大員工參與企業技術革新、參加職業技能培訓與鑒定的積極性,形成了有利于優秀技能人才脫穎而出、人盡其才的良好環境。例如,實行了“技能等級津貼制度”,按照每月20元至800元不等的標準,向被公司聘用的高級工、技師和高級技師兌現技能津貼;向通過高級工、技師、高級技師職業技能鑒定的員工,分別兌現500、800、1000元的一次性獎勵;對在各項培訓活動中表現優秀的學員和學員送培單位進行聯動獎勵,提高學員及其送培單位參與各項培訓活動和爭先競優的積極性。二是在精神激勵方面,企業每年組織召開員工技術培訓、技術練兵、技術比武總結表彰大會,對先進集體和先進個人給予表彰,并通過廣播、報紙、局域網等多種形式和途徑加強宣傳。
    五、人才管理網絡化
    人才管理網絡化是指基于“網絡化人力資源管理”衍生出的一個專項人才管理系統,即通過集中式的信息庫自動處理信息、員工參與服務、外聯及服務共享,使高技能人力資源管理流程電子化,達到提高工作效率、改進員工服務模式的目的。一是建立高技能人才信息庫,為全面準確的掌握高技能人才的基本情況,依托于集團公司人力資源數據庫,在對高技能人才信息進行篩選錄入的同時,進一步增添完善了與其職業生涯發展密切相關的信息字段;二是建立績效管理數據庫,即通過技師、高級技師積分制的建立,形成高技能人才績效管理系統,隨時掌握入庫人員的績效動態,便于優秀高技能人才脫穎而出;三是建立E-training培訓網絡管理平臺,通過員工培訓網頁的系統升級,實現公司內訓與網絡培訓的有機結合,形成了集學習、培訓、交流、展示等于一體的網絡培訓管理系統。
    通過“五化融合”的技能人才培養開發模式,山礦公司在高技能人才隊伍建設方面取得了較為顯著的成績。一是高技能人才結構得到優化升級,山礦公司目前共有高技能人才1470人,其中高級工1203人、技師176人、高級技師91人,高技能人才占技術崗位員工總數的33.5%.二是高技能人才在重要崗位和關鍵崗位發揮的作用日益突出,據統計,有80%以上的高級工和100%的技師、高級技師均被安排在基層區科班組長和一些重要技術崗位。三是高技能人才技術革新和發明創造取得明顯實效,僅2012年,由公司高技能人才參與研究開發和完成的科技立項攻關62項、小革小改78個,創直接經濟效益近2000余萬元,一大批優秀的技能大師脫穎而出。
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